مدى استجابة تدریبات الکتابة فی کتب لغتنا العربیة و دفاتر الکتابة للصفوف الأساسیة الثلاثة الأولى فی الأردن لتوجهات وثیقة الإطار العام والنتاجات الخاصة باللغة العربیة

هدفت هذه الدراسة استقصاء مدى استجابة تدریبات الکتابة فی کتب لغتنا العربیة للصفوف الأساسیة الثلاثة الأولى فی الأردن، وفی دفاتر الکتابة لهذه الصفوف لنتاجات الکتابة الواردة فی وثیقة المنهاج والخطوط العریضة الخاصة باللغة العربیة، و قد جسدت هذه المشکلة فی سؤال رئیس ، تفرع على ثلاثة أسئلة فرعیة، وأداتها تمثلت بثلاث قوائم تجسد مهارات الکتابة للصفوف الثلاثة الأولى، بواقع قائمة لکل صف وضمت عشر مهارات، أماعینتها فکانت المجتمع بالکامل، وقد تألفت من جمیع أنشطة الکتابة و تدریباتها فی کتب لغتنا العربیة و دفاتر الکتابة للصفوف من الأول الأساسی و حتى الثالث، وقد بلغت مجتمعة ( 519 ) سؤالاً وتکلیفاً.أظهر ت نتائج التحلیل أن تدریبات کتاب الصف الأول الأساسی و دفترالکتابة توجهت إلى تدریب ( 9) من المهارات المتضمنة فی القائمة، و فی الصف الثانی الأساسی دربت ( 5)، و فی الصف الثالث توجهت لتدریب 6 فضلا عن أن فرص التدریب التی نالتها هذه المهارات لم تکن متکافئة.