مستوى ممارسة مدیری المدارس الثانویة فی محافظة عمانل عملیة صنع القرار التحویلی وعلاقته بمستوى دافعیتهم للعمل

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى ممارسة مدیری المدارس الثانویة فی محافظة عمان لعملیة صنع القرار التحویلی وعلاقته بمستوى دافعیتهم للعمل . وقد تکونت عینّة الدراسة من ( 100 ) مدیرو مدیرة فی المدارس الثانویة تم اختیارهم بالطریقة الطبقیة العشوائیة النسبیة من مجتمع الدراسة. واستخدمت أداتان لجمع البیانات : الأولى استبانة التقد یرالذاتی لصنع القرار، والثانیة استبانة دافعیة المدیرین للعمل. وأظهرت النتائج أن مستوى ممارسة مدیری المدارس الثانویة لعملیة صنع القرار التحویلی کان متوسطاً، إذ بلغ متوسطه الحسابی2.97 ) بانحراف معیاری ( 1.07 ). وکان مستوى الدافعیة للعمل لدى ).( المدیرین مرتفع اً، بمتوسط حسابی ( 4.01 ) وانحراف معیاری ( 0.67 وکانت هناک علاقة إیجابیة ذات دلالة إحصائیة عند مستوى ( 0.001بین مستوى ممارسة المدیرین لعملیة صنع القرار التحویلی ومستوى (دافعیتهم للعمل، إذ بلغ معامل الارتباط ( 0.98 ). ومن بین التوصیات:تنظیم دورات تدریبیة لمدیری المدارس الثانویة تتعلق بصنع القرارالتحویلی بشکل خاص، وبنظریة القیادة التحویلیة بشکل عام، وإجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالیة على مستوى الجامعات الأردنیة الحکومیةوالخاصة، تتناول متغیرات لم تتناولها الدراسة الحالیة مثل العمروالجنس والمؤهل العلمی والخبرة، وأن یکون مدیر و المدارس على اطلاع ومعرفة بالدافعیة ومفاهیمها وعلاقتها بنوعیة العمل و بمعنویاته