تطویر أسلوب قائم على الأهداف السلوکیة لتحدید درجة القطع: دراسة مقارنة مع أسلوب أنجوف

هدفت هذه الدراسة إلى تطویر أسلوب قائم على الأهداف لتقدیر درجةالقطع ، وتقییم هذا الأسلوب بمقارنته مع أسلوب أنجوف القائم على فقراتالاختبار. وقد تم تطویر قائمة بالأهداف السلوکیة التفصیلیة لوحدة تحلیلالمقادیر الجبریة من منهاج الریاضیات، ویتبع کل هدف مجموعة من الفقرات التیتقیس هذا الهدف، وقد تم عرض قائمة الأهداف وقائمة الفقر ات على المحکمینلتقدیر درجة القطع لکل هدف، کما تم تطویرصورتین لاختبار محکی المرجع فیالریاضیات یتکون کل منهما من ثلاثین فقرة من نوع الاختیار من متعدد تغطیالقائمتین حسب درجة انسجام الفقرة بالهدف. وتکونت عینة الدراسة من ثلاثینمحکماً، و ( 171 ) طالباً، وتم تقس یم المحکمین إلى ثلاث مجموعات وفق تصمیمالمجموعات المتساویة باختلاف المؤهل العلمی وطبیعة العمل، قامت المجموعاتالثلاث بتقدیر درجات القطع للأهداف، ثم قامت مجموعتان بتقدیر درجة القطعللاختبار حسب طریقة أنجوف، وبعد مرور أسبوعین تم إعادة التحکیم مرة أخرى .أما عینة الطلبة فقد تم تطبیق الاختبار علیهم بعد إکمالهم دراس ة الوحدة مباشرةلحساب المؤشرات الإحصائیة للطلبة والفقرات (الصعوبة والتمییز ). وأشارت نتائجالدراسة إلى أن درجة القطع للأهداف کانت ( 0.56 ) فی جولتی التحکیم، بینما کانتللصورة الولى من الاختبار حسب اسلوب أنجوف ( 0.67 ) فی الجولة الأولىو( 0.66 ) فی الجولة الثانیة، وللصورة الثانیة ( 0.63 ) فی الجولتین . وقد کانتجمیع معاملات الارتباط بین تقدیرات المحکمین فی جولتی التحکیم مرتفعة ودالةإحصائیاً عند مستوى دلالة إحصائیة 0.01 ، وبینت النتائج أنه لا یوجد فرق دالإحصائیاً بین معاملی الثبات للنموذجین. وفیما یتعلق بثبات التصنیف للطلبة باستخدام درجتی القطع من نموذج الأهداف ونموذج أنجوف فقد بینت النتائج أن مع  دلی الصواب للنموذجین کان مرتفعاً. وفیما یتعلق بالصدق التنبؤی للنموذجین فقد بینت النتائج أن قیمة معامل کابا لنموذج الأهداف کان الأعلى عند محک الجودة ( 0.55 ) حیث بلغ ( 0.95 ) بینما کان لنموذج أنجوف عند هذا المحک 0.65 )، وکانت قیمة معامل کابا تتغیر للنموذجین بتغیر محک الجود ة. وخلصت ) الدراسة إلى أن النموذج القائم على الأهداف یع د مناسباً لتقدیر درجة القطع، وللتنبؤ بالتحصیل المدرسی للطلبة، لغایات التشخیص فی مدى تحقیق الأهداف