مشروع مقترح لتطویر نظام التخطیط التربوی لمرحلة التعلیم الأساسی فی الأردن

هدفت الدراس ة الى بناء مشروع مقترح لتطویر نظام التخطیط التربویلمرحلة التعلیم الأساسی فی الأ ردن. ولتحقیق هذا الهدف تم تعرف تقدیرات افرادمجتمع الدراسة لدرجات الحاجة الى التحسین فی نظام التخطیط التربوی ، ودلالاتالفروق فی هذه التقدیرات التی تعزى لمتغیرات الجنس ، والوظیفة، والخبرة،والمؤهل. کماتم تعرف مکونات المشروع المقترح لتطویر نظام التخطیط التربویفی وزارة التربیة والتعلیم . جمعت البیانات من وزارة التربیة والتعلیم ، وتکون مجتمع الدراسة من 255 فرداً من مدیری الإدارات، ومدیری التربی ة، والمدیرین المختصین، ورؤساء أقسام التخطیط فی المراکز والمدیریات . وتم بناء المشروع ضمن خمس مراحل هی : جمع الأدب النظری للم شروع، وفرز متغیرات المشروع، وجمع البیانات، وتحدید محتوى المشروع، وتحکیم ه. أظهرت النتائج واقع نظام التخطیط التربوی، ودرجات الحاجة للتحسین فیه، کما أظهرت عدم وجود فروق دالة إلا فی حالات تفاعل قلیل ة. وأوصى الباحثان بأن یصار إلى تبنی هذا المشروع وتطبیقه فی وز ارة التربیة والتعلیم، وفی أی مجتمع دراسة مشابه باعتبار إمکانیةعمله