اسئلة اطفال الروضة المحرجة وطرق الاستجابة لها من وجهة نظر الوالدین والمعلمات
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الزهرانی مها محمد ,خُمیّس ساما فواد
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2025 - دوره : 21 - شماره : 3 - صفحه:269 -284
|
|
چکیده
|
الاهداف: تهدف الدراسة الحالیة الى التعرف على موضوعات اسئلة اطفال الروضة المحرجة وطرق الاستجابة لها من وجهة نظر الوالدین والمعلمات. المنهجیة: اتّبع البحث المنهج الوصفی باستخدام اداة الاستبانة؛ حیث تکونت عینة البحث من (203) افراد من والدی ومعلمات اطفال الروضات الاهلیة بمدینة جدة. النتائج توصلت نتائج الدراسة الى ان اکثـر موضوعات الاسئلة المحرجة تکرارًا من قِبل اطفال الروضة من وجهة نظر الوالدین والمعلمات هی الاسئلة عن خلق الانسان، واکـثر طریقة استجابة یستجیب بها الوالدون والمعلمات لاسئلة اطفال الروضة المحرجة هی استجابة (اشجعه واجیب عن اسئلته فورًا). الخلاصة: وبناء على النتائج اوصت الدراسة بتوعیة الوالدین والمعلمات بضرورة الحرص على استخدام اسالیب التـربیة المتنوعة والمناسبة للاطفال، والتـی توجه تفکیـرهم فی الاتجاهات الصحیحة، وتشعرهم بالاطمئنان لطرح الاسئلة التـی تدور فی اذهانهم.
|
|
کلیدواژه
|
اسئلة الاطفال، الاسئلة المحرجة، الفروق بین الجنسین، طرق استجابة الوالدین، طرق استجابة المعلمات
|
|
آدرس
|
جامعة الملک عبد العزیز, کلیة علوم الانسان والتصامیم, قسم الطفولة المبکرة, السعودیة, جامعة الملک عبد العزیز, کلیة علوم الانسان والتصامیم, قسم الطفولة المبکرة, السعودیة
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|