القدرة التنبویة لابعاد الخیال بحل المشکلات الابداعی لدى الطلبة الموهوبین فی مملکة البحرین

الاهداف: هدفت الدراسة الى الکشف عن القدرة التنبویة لابعاد الخیال بحل المشکلات الابداعی (الطلاقة والاصالة) لدى الطلبة الموهوبین فی مملکة البحرین.المنهجیة: تکوَّن مجتمع الدراسة من (1274) طالبًا وطالبة من المرحلة الثانویة، منهم (833) موهوبًا اکادیمیًّا (626 اناث، 207 ذکور)، و(341) موهوبًا ادائیًّا (277 اناث، 64 ذکور) من طلبة المرحلة الثانویة الملتحقین بالمرکز الرسمی لرعایة الطلبة الموهوبین فی مملکة البحرین، والمسجَّلین فی العام الدراسی 2023/2024. وتکوَّنت العینة من (167) طالبًا وطالبة، منهم (76) موهوبًا اکادیمیًّا (54 من الاناث، 22 من الذکور)، و(91) موهوبًا ادائیًّا (67 من الاناث، 24 من الذکور). ولتحقیق اهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفی الارتباطی، من خلال تطبیق مقیاس الخیال العام، ومقیاس القدرة على حل المشکلات ابداعیًّا.النتائج: اظهرت النتائج قدرة بُعد الاستجابة التخیلیة فی التنبو بِبُعد الطلاقة فی مقیاس حل المشکلات بطرق ابداعیة لدى الطلبة الموهوبین، وقدرة بُعد انتقالات الخبرة الخیالیة على التنبو ببُعد الاصالة لدى الطلبة الموهوبین فی مقیاس حل المشکلات بطرق ابداعیة. الخلاصة: فی ضوء النتائج؛ توصی الدراسة بضرورة اهتمام المعلمین بتنمیة الخیال لدى الطلبة الموهوبین، وکذلک حل المشکلات ابداعیا، واجراء مزید من الدراسات على مجتمعات وفئات عمریة من خارج مجتمع وعینة الدراسة الحالیة.