فاعلیة استخدام الانفوجرافیک فی اکتساب المفاهیم الاسلامیة لدى طالبات الصف العاشر الاساسی فی ضوء تحصیلهن الدراسی

الاهداف: هدفت الدراسة الى قیاس فاعلیة الانفوجرافیک فی اکتساب طالبات الصف العاشر الاساسی مفاهیم التربیة الاسلامیة فی ضوء تحصیلهن الدراسی، وتمثلت اداة الدراسة فی اختبار تحصیلی فی اکتساب المفاهیم الاسلامیة ضم 30 مفردة وتم التاکد من صدقه وثباته.المنهجیة: اتبعت الدراسة المنهج التجریبی بتصمیم شبه التجریبی ذو المجموعتین التجریبیة والضابطة، حیث تکونت المجموعة التجریبیة من (139) طالبة، بینما تکونت المجموعة الضابطة من (134) طالبة.النتائج: اظهرت النتائج وجود فرق فی اکتساب المفاهیم الاسلامیة لدى طالبات الصف العاشر الاساسی لصالح طالبات المجموعة التجریبیة اللاتی درسن باستخدام تقنیة الانفوجرافیک. ووجود فرق فی اکتساب المفاهیم الاسلامیة لدى طالبات الصف العاشر الاساسی لصالح طالبات المجموعة التجریبیة ذوات التحصیل الدراسی المرتفع. ووجود فرق فی اختبار اکتساب المفاهیم الاسلامیة یعزى للتفاعل بین طریقة التدریس والتحصیل الدراسی (مرتفع، منخفض).الخلاصة: وفی ضوء هذه النتائج اوصت الدراسة معلمی التربیة الاسلامیة باکساب طلبتهم المفاهیم الاسلامیة من خلال استخدام استراتیجیات واسالیب تدریس حدیثة.