القیادة الرقمیة ودورها فی تحسین جودة مخرجات التعلیم فی جامعة حائل
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
العزام میسم فوزی ,الخصاونة سناء محمد فائق
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2024 - دوره : 20 - شماره : 4 - صفحه:809 -821
|
|
چکیده
|
الاهداف: هدفت هذه الدراسة التعرف الى درجة ممارسة القیادة الرقمیة، ودورها فی تحسین مخرجات التعلیم فی جامعة حائل. المنهجیة: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفی، وتم اعتماد الاستبانة لجمع البیانات من عینة الدراسة التی تکونت من 155 عضو هیئة تدریس فی جامعة حائل. النتائج: اظهرت نتائج الدراسة ان درجة ممارسة القیادة الرقمیة فی کلیة التربیة من وجهة نظر المدرسین فی جامعة حائل جاءت متوسطا، وان مستوى تحسین مخرجات التعلیم لطلبة کلیة التربیة من وجهة نظر المدرسین فی جامعة حائل جاء مرتفعا، ووجود دور مهم ودال احصائیا للقیادة الرقمیة فی تحسین مخرجات التعلیم لطلبة کلیة التربیة من وجهة نظر المدرسی ن فی جامعة حائل . الخلاصة: فی ضوء نتائج الدراسة تم تقدیم مجموعة من التوصیات اهمها: ضرورة العمل على توفیر احتیاجات موسسات التعلیم من البنیة التحتیة للقیادة الرقمیة، وتشکیل فرق لتدریب المدرسی ن والطلبة على کیفیة استخدامها والاستفادة منها فی تحسین جودة مخرجات التعلیم .
|
|
کلیدواژه
|
القیادة الرقمیة، جودة مخرجات التعلیم، جامعة حائل
|
|
آدرس
|
جامعة حائل, کلیة التربیة, السعودیة, جامعة حائل, کلیة التربیة, السعودیة
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|