استراتیجیات مواجهة الضغوط المهنیة کمتنبئات بالقلق الوظیفی والشعور بالرضا المهنی لدى المعلمات المتزوجات فی محافظة اربد

هدفت الدراسة التعرف الى استراتیجیات مواجهة الضغوط المهنیة المتنبئة بالقلق الوظیفی والشعور بالرضا المهنی لدى عینة تکونت من 232 معلمة متزوجة فی اربد خلال الفصل الدراسی الاول من العام الدراسی 2024/2023 ولتحقیق اهداف الدراسة، استخدم مقیاس لاستراتیجیات مواجهة الضغوط المهنیة، ومقیاس للقلق الوظیفی، ومقیاس الشعور بالرضا المهنی. المنهجیة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفی التنبوی لملاءمته لاهداف الدراسة الحالیة. النتائج : اظهرت النتائج وجود فروق فی استراتیجیات مواجهة الضغوط المهنیة الایجابیة تعزى لاثر العمر ؛ وقد کانت درجات الفئة العمریة لاکثر من 40 سنة اعلى. ووجدت فروق تعزى الى عدد سنوات الخدمة؛ اذ کانت درجات فئة اکثر من 15 سنة اعلى. ووجدت فروق تعزى الى الموهل العلمی ؛ اذ کانت متوسطات درجات الدراسات العلیا اعلى. واظهرت النتائج ایضا ان استراتیجیات مواجهة الضغوط الاکثر قدرة على التنبو بالقلق الوظیفی هی استراتیجیات المواجهة الایجابیة، حیث اضافت ما نسبته 15.5 ٪ الى التباین المفسر ، یلیه استراتیجیات المواجهة السلبیة التی اضافت (7.5)٪ الى التباین المفسر. وکانت الاستراتیجیات المتنبئة فی الشعور بالرضا المهنی هی استراتیجیات المواجهة الایجابیة، التی فسَّرت ما نسبته (15.7 ٪) من التباین المفسر. الخلاصة: فی ضوء نتائج الدراسة، توصی الدراسة بضرورة الترکیز على اهمیة الصحة النفسیة للمعلمین والمعلمات؛ لما لهامن دور فی تقدیم دعم نفسی واجتماعی افضل لهم .