التحلیل البعدی لفاعلیة الطرق والاستراتیجیات والنماذج المستخدمة فی تصویب الفهم الخطا للمفاهیم العلمیة

هدفت الدراسة الى تحدید فاعلیة الطرق والاستراتیجیات والنماذج التدریسیة المستخدمة لتصویب الفهم الخطا للمفاهیم العلمیة، بالاضافة لتحدید فاعلیة الطرق والاستراتیجیات والنماذج التدریسیة المستخدمة لتصویب الفهم الخطا للمفاهیم العلمیة؛ طبقًا لمتغیر (مجال الدراسة، المرحلة الدراسیة، نوع الاستراتیجیة)، وقد تم استخدام منهج التحلیل البعدی، وتمثلت اداتا الدراسة فی قائمة معاییر التضمین والاستبعاد، وقائمة معاییر جودة البحوث والدراسات الاولیة، فیما تمثل مجتمع الدراسة من (104) دراسات اولیة، بینما تالفت العینة من (35) دراسة، واسفرت النتائج عن وجود فاعلیة کبیرة للطرق والاستراتیجیات والنماذج التدریسیة المستخدمة فی تصویب الفهم الخطا فی مجالات مادة العلوم بمراحل التعلیم المختلفة، واظهرت النتائج ان حجم الاثر الکلی للطرق والاستراتیجیات والنماذج التدریسیة المستخدمة فی تصویب الفهم الخطا لا یتغیر بتغیر المرحلة الدراسیة ومجال الدراسة، بینما یختلف بتغیر نوع المعالجة لصالح طریقة التدریس؛ وفی ضوء ذلک یوصى بضرورة توجیه انظار المسوولین عن برامج التنمیة المهنیة بتدریب معلمی العلوم على طرق واستراتیجیات ونماذج التدریس لتصویب الفهم الخطا حول المفاهیم العلمیة.