فاعلیة برنامج مقترح فی الریاضیات المتقطعة قائم على اسالیب التفکیر الریاضی فی تنمیة التحصیل والابداع لدى طلبة معلم الحاسوب بجامعة صنعاء

هدف البحث الى التعرف على فاعلیة برنامج مقترح فی الریاضیاتالمتقطعة قائم على اسالیب التفکیر الریاضی فی تنمیة التحصیل والابداع العام لدىطلبة معلم الحاسوب بجامعة صنعاء، وقد استخدم البحث المنهج التجریبیللمجموعتین المترابطتین مع القیاس القبلی والبعدی، وتم اعداد مواد وادواتالبحث کالآتی: قائمة اسالیب التفکیر الریاضی وطرائقها، بناء البرنامج المقترح،وبناء اختبار التحصیل، واختبار الابداع العام، وتم التاکد من صدق وثبات الادواتبالطرق الملائمة، وتکونت عینة البحث من (30) طالبا من طلبة المستوى الاول فیقسم معلم الحاسوب، والتحقق من ثبات المتغیرات الدخیلة، وتم تطبیق ادوات البحث قبلیا وبعدیا وکذلک البرنامج خلال الفصل الثانی 2021/2022 ،وخلص البحث الى عدد من النتائج اهمها: وجود فروق دالة احصائیا عند مستوى الدلالة0.01) بین متوسطی التطبیق القبلی والبعدی على اختبار التحصیل، واختبارالابداع لصالح التطبیق البعدی، وفاعلیة البرنامج المقترح فی تنمیة التحصیلوالابداع العام، حیث کان مقدار الاثر کبیرا، واوصى البحث بضرورة تدریب الطلبةالمعلمین على اسالیب التفکیر، واسالیب تعلیم وتعلم جدیدة ترکز على التفکیروالابداع.