فاعلیة برنامج قائم على التدریس المخطط وعلم تحلیل السلوک التطبیقی فی تدریس المسائل الحیاتیة لاطفال اضطراب طیف التوحد

هدفت الدراسة الى اختبار فاعلیة برنامج قائم على التدریس المخطط فی تنمیة مهارة اطفال اضطراب طیف التوحد aba وعلم تحلیل السلوک التطبیقی فی حل المسائل الحیاتیة المتضمنة لعملیتی الجمع والطرح، وتم استخدام المنهج التجریبی من خلال تصمیم المجموعة الواحدة، حیث طبق البرنامج على سبعة اطفال تراوحت اعمارهم ما بین 11 و 14 عاما فی دولة الکویت، وتم التطبیق فی الفصل الثانی من العام الدراسی 2021-2022 اظهرت نتائج الدراسة ارتفاع المتوسط الحسابی لاداء الاطفال فی التطبیق البعدی لاختبار المسائل الحیاتیة، فقد کان متوسط اداء الاطفال فی المسائل المتضمنة عملیة الجمع 10 درجات فی التطبیق القبلی وارتفع الى 45 درجة تقریبا فی التطبیق البعدی، اما بالنسبةللطرح، فقد کان اداوهم فی التطبیق القبلی ثلاث درجات وارتفع فی التطبیق البعدی الى 43 درجة، واشارت نتائج الدراسة الى وجود فرق ذی دلالة احصائیا بین متوسطی رتب درجات الاطفال فی التطبیقین القبلی والبعد ی لاختبار المسائل الحیاتیة لصالح التطبیق البعدی، ویعزى التباین فی اداء الاطفال الى تاثیر البرنامج فی تحسین مستوى الاطفال فی المسائل الحیاتیة بحجم اثر متوسط.