المساءلة الذاتیة وعلاقتها بالاداء الوظیفی لدى روساء اقسام مدیریات التربیة والتعلیم فی الاردن

هدفت الدراسة الى التعرف على علاقة المساءلة الذاتیة لدى روساء اقسام مدیریات التربیة والتعلیم الاردنیة بمستوى ادائهم الوظیفی. استخدمتالدراسة المنهج الوصفی المسحی الارتباطی. تکونت الاستبانة من محورین اشتملا على ( 59 ) فقرة. وتکونت عینة الدراسة من ( 180 ) فردا من روساء الاقسام للعام الدراسی 2022/2021 اشارت نتائج الدراسة الى ان درجة ممارسة المساءلة الذاتیة ومستوى الاداء الوظیفی جاءا مرتفعین. واظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطیة طردیة دالة احصائیا عند مستوى الدلالة α=0.05 بین کل من مجالات المساءلة الذاتیة (الانضباط الوظیفی، والعمل والانجاز، واتخاذ القرار، وادارة الوقت، وادارة الذات) وبین مجالات الاداء الوظیفی (القیادة، والرقابة الاداریة،والاتصال، والعلاقات الانسانیة) والاداء الوظیفی ککل. وعدم وجود علاقة ارتباطیة دالة احصائیا عند مستوى الدلالة α=0.05 لمجال الثقة بالنفس مع مجال العلاقات الانسانیة. وقد اوصى الباحثان بضرور ة الاستمرار بتبنی برامج تدریبیة موجهة للقادة التربویین والعاملین توضح هذه البرامج مفهوم المساءلة الذاتیة وکیفیة تطبیقها ضمن المعاییر واثرها على جودة المخرجات.