استراتیجیةٌ مقترحةٌ لتفعیل المساءلةِ الذکیة فی المدارس الخاصةِ بالمحافظاتِ الجنوبیة لفلسطین

هدفت الى الدراسة التعرف الى درجة تطبیق المساءلة الذکیة فی المدارس الخاصة بالمحافظات الجنوبیة لفلسطین من وجهة نظر معلِّمیها، وذلک بغیة تقدیم استراتیجیة مقترحة لتفعیل المساءلة الذکیة فی تلک المدارس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفی المسحی والتطویری. تکونت العینة من (143) معلّما ومعلّمة، طبقت علیهم استبانة واستمارة للتحلیل البیئی. توصلت الدراسة الى ان درجة تطبیق المساءلة الذکیة فی المدارس الخاصة کانت متوسطة. قدمت الدراسة استراتیجیة مقترحة لتفعیل المساءلة الذکیة فی تلک المدارس، تضمنت فلسفة ومنطلقات واهداف ومکونات وآلیات تنفیذ. لضبط الاستراتیجیة، استخدمت الدراسة طریقة المجموعة البوریة، بمشارکة عینة من الخبراء المتخصصین بمجالات التعلیم المختلفة من اعضاء الهیئة التدریسیة بالجامعات الفلسطینیة. اوصت الدراسة بتبنی وزارة التربیة والتعلیم للاستراتیجیة المقترحة، ودمج مدخل المساءلة الذکیة ضمن برامج التنمیة المهنیة للمدیرین.