مستوى تضمین مهارات التفکیر البصری فی کتاب الکیمیاء للصف الاول الثانوی

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى تضمین مهارات التفکیر البصری فی کتاب الکیمیاء للصف الاول الثانوی بالمملکة العربیة السعودیة. ولتحقیق الهدف استخدم اسلوب تحلیل المحتوى، من خلال اعداد بطاقة لتحلیل المحتوى شملت خمس مهارات اساسیة للتفکیر البصری، وبعد التاکد من صدق بطاقة التحلیل وثباتها، تم تحلیل (102) صورة متضمنة فی کتاب الکیمیاء للصف الاول الثانوی طبعة 1442 ه/ 2020 م. واظهرت النتائج ان اربع من خمس مهارات قد تم تضمینهابمستوى متوسط، وبنسب تضمین متفاوتة، حیث کانت مهارة التعرف على الشکل ووصفه الاعلى تضمینًا بنسبة (57.8 %)، یلیها مهارة استنتاج المعانی، بنسبة،(% %44.8)، ثم جاءت مهارة تحلیل الشکل فی الترتیب الثالث بنسبة (42.0)وفی الترتیب الرابع جاءت مهارة ادراک وتفسیر الغموض، بنسبة (37.3 %). وکانت مهارة ربط العلاقات الاقل تضمینًا، بنسبة (31.4 %)؛ وبمستوى تضمین منخفض.وفی ضوء نتائج الدراسة قدمت عدد من التوصیات منها: ضرورة اهتمام القائمین على تطویر کتاب الکیمیاء للصف الاول الثانوی بالمهارات الاساسیة للتفکیرالبصری، على ان یراعى الشمول والتوازن فی تضمینها.