فاعلیة استراتیجیة الصف المقلوب فی تنمیة مهارات التلخیص لدى طلبة قسم التربیة الخاصة فی جامعة الحسین بن طلال

هدفت الدراسة الى تقصی فاعلیة استراتیجیة الصف المقلوب فی تنمیةمهارات التلخیص لدى طلبة قسم التربیة الخاصة فی جامعة الحسین بن طلال خلال الفصل الدراسی الثانی للعام الجامعی 2020- 2021 ، استخدم المنهج شبه التجریبی تصمیم المجموعة الواحدة، وتکونت عینة الدراسة من ( 16 ) طالبا وطالبةیدرسون مساق الاعاقة الجسدیة فی قسم التربیة الخاصة. ولتحقیق اهدافالدراسة صممت اداة الدراسة (اختبا ر مهارات التلخیص)، وتم التاکد من صدقهاوثباتها. وبعد تطبیق مواد البحث واداته اشارت النتائج الى انخفاض مهاراتالتلخیص لدى عینة الدراسة قبل تطبیق التجربة، واظهرت نتائج الدراسة وجودفروق دالة احصائیا بین القیاس القبلی والقیاس البعدی لصالح القیاس البعدی فیمهارات التلخیص، بینما لم توجد فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسطات درجاتافراد العینة فی القیاسین البعدی والتتبعی فی مهارات التلخیص، وقد اوصتالدراسة باستخدام استراتیجیة الصف المقلوب فی تحسین مهارات التلخیص لدىعینات اخرى من الطلبة.