القیادة الرقمیة ودورها فی تطویر اداء المعلمین فی مدارس مدیریة التربیة والتعلیم للواء بنی عبید

هدفت الدراسة التعرف الى دور القیادة الرقمیة فی تطویر اداء المعلمینفی مدارس مدیریة التربیة والتعلیم للواء بنی عبید، اعتمدت الدراسة على المنهجالوصفی المسحی، وتکونت عینة الدراسة من (385) معلما ومعلمة تم اختیارهممن مجتمع الدراسة بالطریقة العشوائیة البسیطة والمکون من معلمی مدارس مدیریةالتربیة والتعلیم للواء بنی عبید فی اربد خلال العام الدراسی 2020-2021م،واستخدمت استبانة لجمع البیانات اشتملت على مقیاس القیادة الرقمیة ومقیاستطویر اداء المعلمین، وتم التحقق من موشرات صدقهما وثباتهما. اظهرت النتائجوجود دور مرتفع للقیادة الرقمیة فی تطویر اداء المعلمین فی مدارس مدیریةالتربیة والتعلیم فی لواء بنی عبید من وجهة نظر المعلمین، وکان ابرز المجالاتتاثیرا على تطویر اداء المعلمین مجال التمیز فی الممارسة المهنیة، ثم جاء مجالالثقافة والتعلم فی العصر الرقمی، ثم جاء مجال المواطنة الرقمیة، واخیرا جاءمجال القیادة الرشیدة الحکیمة.