دور البوابة التعلیمیة فی تطویر اداء الادارة المدرسیة فی ضوء متطلبات الادارة الالکترونیة من وجهة نظر مدیری المدارس فی سلطنة عمان

هدفت الدراسة الى تعرف دور البوابة التعلیمیة فی تطویر اداء الادارة المدرسیة فی ضوء متطلبات الادارة الالکترونیة من وجهة نظر مدیری المدارس بسلطنة عمان، واستخدم الباحث المنهج الوصفی المسحی ، ولتحقیق اهداف الدراسة صممت استبانة تکونت من ( 32 ) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هی: المجال المعرفی والتقنی، والمجال الاداری، والمجال الفنی، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتکون مجتمع الدراسة من مدیری مدارس محافظات مسقط والبریمی وجنوب الباطنة وکانت عینة الدراسة ( 116 ) مدیرا ومدیرة، وتوصلت الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائیة عند مستوى الدلالة α=0.05 لتقدیرات افراد العینة تُعزى لمتغیر النوع، ولصالح الاناث.، واوصت الدراسة زیادة عدد البرامج لمدیری ومدیرات المدارس للنوافذ المختلفة المنبثقة من البوابة التعلیمیة لسلطنة عمان.