القیادة الخادمة لمدیری المدارس وعلاقتها بالروح المعنویة للمعلمین

Fa | Ar | En

القیادة الخادمة لمدیری المدارس وعلاقتها بالروح المعنویة للمعلمین


نویسنده	العنزی احمد
منبع	المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2021 - دوره : 17 - شماره : 3 - صفحه:325 -341
چکیده	هدفت الدراسة الحالیة الى التعرف على درجة ممارسة مدیری المدارس للقیادة الخادمة وعلاقتها بالروح المعنویة من وجهة نظر معلمی ومعلمات المرحلة المتوسطة بدولة الکویت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفی بشقیه التحلیلی والارتباطی؛ وتم اختیار العینة بالطریقة العشوائیة الطبقیة وقوامها ( 353 ) معلما ومعلمة. وخلصت الدراسة الى عدد من النتائج، لعل ابرزها الآتی: استجابات عینةالدراسة نحو القیادة الخادمة وابعادها کانت جمیعها بدرجة مرتفعة (حیث حصل بعد الایثار على المرتبة الاولى، تلاه بعد المحبة، وحل فی المرتبة الثالثة بعد التواضع، وفی المرتبة الاخیرة جاء بعد التمکین)؛ ووجو د فروق ذات دلالة تعزى الى الجنس فی بعدی الایثار والتواضع وکانت لصالح الاناث؛ وعدم وجود فرو تخصص القسم العلمی فی بعد التواضع وکانت لصالح تخصص المواد الادبیة؛ وکانت استجابات عینة الدراسة نحو الروح المعنویة بدرجة مرتفعة؛ وتبین وجود علاقة ارتباطیة ایجابیة بین درجة ممارسة مدیری المدارس للقیادة الخادمةوابعادها الاربعة ودرجة الروح المعنویة للمعلمین.
کلیدواژه	القیادة الخادمة، الروح المعنویة، مدیری المدارس
آدرس	جامعة الکویت, الکویت



Authors