تضمین مهارات القرن الحادی والعشرین فی کتب الفیزیاء للمرحلة الاساسیة العلیا فی الاردن: دراسة تحلیلیة

سعت الدراسة الحالیة الى تعرف مدى تضمین مهارات القرن الحادی والعشرین فی ‏کتب الفیزیاء للمرحلة الاساسیة العلیا فی الاردن. تمثلت عینة الدراسة فی کتاب ‏الفیزیاء للصف التاسع الاساسی بجزایه الاول والثانی من کتب الفیزیاء للمرحلة ‏الاساسیة العلیا فی العام الدراسی 2018/2019. وبهدف جمع البیانات وتحقیق ‏اهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفی من خلال تحلیل المحتوى ‏اعتمادًا على بطاقة تحلیل تم تطویرها، تضمنت مهارات القرن الحادی والعشرین ‏الرئیسیة والفرعیة، وتم التحقق من صدق بیاناتها وثباتها. واظهرت نتائج الدراسة ‏ان درجة تضمین مهارات القرن الحادی والعشرین فی کتاب الفیزیاء للصف ‏التاسع الاساسی جاءت بشکل عام متدنیة فی جمیع المهارات الرئیسة، ما عدا ‏مهارات التفکیر الناقد وحل المشکلات؛ اذ اظهرت نتائج الدراسة ارتفاع نسبتها. ‏کما کشفت نتائج الدراسة تدنی درجة المهارات الفرعیة لمهارات القرن الحادی ‏والعشرین فی عدد کبیر منها، بالاضافة الى عدم توفر عدد من المهارات الفرعیة ‏هی: تحلیل الاعلام، وتنفیذ الابتکارات، وابتکار منتجات اعلامیة، وادارة ‏المشروعات، وقیادة الآخرین، والمسوولیة عن الآخرین. ‏