الذکاء الثقافی لدى مدیری المدارس الدولیة وعلاقته بسلوک المواطنة التنظیمیة للمعلمین

هدفت الدراسة الحالیة الى تعرف مستوى الذکاء الثقافی لدى مدیری المدارس ‏الدولیة فی محافظة عمّان وعلاقته بسلوک المواطنة التنظیمیة للمعلمین من منظور ‏معلمی تلک المدارس. وظفت الدراسة المنهج الوصفی، وتم توزیع اداة الذکاء ‏الثقافی التی تکونت من (33) فقرة، واداة سلوک المواطنة التنظیمیة التی تکونت ‏من (19) فقرة على (494) معلمًا ومعلمة فی (30) مدرسة تم اختیارها بالطریقة ‏العنقودیة. اظهرت النتائج ان مستوى الذکاء الثقافی لدى مدیری المدارس ‏الدولیة ومستوى ممارسة المعلمین لسلوک المواطنة التنظیمیة مرتفعان، حیث بلغ ‏المتوسط الحسابی للذکاء الثقافی (3.96)، والمتوسط الحسابی لسلوک المواطنة ‏التنظیمیة (4.31). کما بینت النتائج وجود علاقة موجبة دالة احصائیًا بین ‏مستوى الذکاء الثقافی لدى مدیری المدارس الدولیة ومستوى سلوک المواطنة ‏التنظیمیة لدى المعلمین فی تلک المدارس. کما اسهم الذکاء الثقافی المعرفی ‏والدافعی بشکل دال احصائیا فی التنبو بسلوک المواطنة ‏التنظیمیة.‏