مسرحة دروس وحدة الفقه الاسلامی وفاعلیتها فی تحصیل طالبات الصف السادس الاساسی

هدفت الدراسة الحالیة الى مسرحة دروس وحدة الفقه الاسلامی، وکشف فاعلیتها فی تحصیل طالبات الصف السادس الاساسی. ولتحقیق ذلک، اختار الباحث عینة عینة من ( 60 ) طالبة من طالبات الصف السادس الاساسی، وقد وزعت العینة الى مجموعة تجریبیة ( 32 ) طالبة تم تدریسهن باستخدام مسرحة المناهج، وضابطة ( 28 ) طالبة تم تدریسهن بالطریقة الاعتیادیة. استخدم الباحث اداة تحلیل المحتوى، واختبارا تحصیلیا، والمادة التعلیمیة وفق مسرحة المناهج. اشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائیا على التطبیق البعدی للاختبار التحصیلی بابعاده الثلاثة: المفاهیم الفقهیة، والاحکام الفقهیة، والتحصیل الکلی، بین مجموعتی الدراسة لصالح طالبات المجموعة التجریبیة، ووجود فروق ذات دلالة احصائیة على التطبیقین: القبلی والبعدی لابعاد الاختبار التحصیلی الثلاثة ، لطالبات المجموعة التجریبیة لصالح التطبیق البعدی، واخیرا اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطیة موجبة بین تحصیل طالبات المجموعة التجریبیة المفاهیم الفقهیة وتحصیلهن الاحکام الفقهیة.