درجة تحقق معاییر الاعتماد الدولیة (CAEP) فی برامج اعداد المعلم بجامعة السلطان قابوس

تهدف الدراسة الحالیة الى الکشف عن درجة تحقق معاییر الاعتماد الدولیة کیب (caep) فی برامج اعداد المعلم بکلیة التربیة فی جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر اعضاء هیئة التدریس، ولتحقیق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفی الممزوج فی اعداد استبانة مکونة من 67 موشرا اشتملت علیه معاییر کیب الخمسة وهی: المحتوى المعرفی، والشراکات والممارسات المیدانیة، وجودة المرشح، وتاثیر البرنامج وضمان جودة الکلیة والتحسین المستمر، کما تم اعداد بطاقة مقابلة لجمع البیانات. تم جمع البیانات من عینة مکونة من (35) عضو هیئة تدریس، وعینة مقابلة مکونة من ستة اعضاء من القائمین على ادارة عملیة الاعتماد فی الکلیة. اظهرت نتائج الدراسة ان درجة تحقق معاییر کیب (caep) فی برامج اعداد المعلم بکلیة التربیة جاءت عالیة. کما اظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائیة فی درجة تحقق المعاییر التی تعزى الى النوع، والرتبة الاکادیمیة. کما اظهرت النتائج ان اعلى درجة تحقق لموشرات المعاییر الخمسة الکیب کانت لصالح معیار الشراکات والممارسات المیدانیة. اما بالنسبة الى معیار المحتوى المعرفی والتربوی، فقد اظهرت النتائج انه لا تزال هناک فجوة فی بعض الموشرات ضمن هذا المعیار والمتعلقة فی بعض المهارات التی لا یزال المرشحون یفتقدونها وتتمثل فی مهارات حل المشکلات، ومهارة التفکیر الناقد، ومهارات الاتصال، ومهارات تصمیم ادوات لتقییم اداء التلامیذ بالمدرسة. وکذلک بالنسبة الى معیار الاستقطاب والاختیار للمرشحین، اذ لم یحقق المستوى المطلوب بالکلیة فی ضوء الموشرات الواردة فی هذا المعیار.