اثر تدریس العلوم بالاستراتیجیات المحفزة للتشعب العصبی فی اداء طلبة الصف الثامن الاساسی فی متغیری سعة الذاکرة العاملة البصریة المکانیة والعاملة اللفظیة
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اﻟﺒﻠﻮﺷﻴﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ ,اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن ,حللللل علی
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2018 - دوره : 14 - شماره : 3 - صفحه:239 -252
|
|
چکیده
|
هدفت الدراسة الحالیة الى الکشف عن اثرتدریس العلوم بالاستراتیجیات المحفزة للتشعب العصبی فی اداء طلبة الصف الثامن فی متغیری سعة الذاکرة البصریة المکانیة والذاکرة اللفظیة، حیث تم استخدام المنهج شبه التجریبی، الذی تضمن مجموعتین تجریبیتین ومجموعة ضابطة، وتمثلت المجموعة التجریبیة الاولى فی الطلبة الذین تم تدریسهم باستخدام اربع استراتیجیات محفزة للتشعب العصبی ؛ والتفکیر الافتراضی، وتطبیق الانظمة الرمزیة، وتحلیل وجهة النظر، والتحلیل الشبکی، بینما تمثلت المجموعة التجریبیة الثانیة فی الطلبة الذین تم تدریسهم بنفس الاستراتیجیات بالاستعانة بالحاسوب. اما المجموعة الضابطة فقد تم تدریسها بالطریقة المعتادة. وتکونت العینة من ( 197 ) من طلبة الصف الثامن من محافظة مسقط. وللتحقق من اهداف الدراسة تم تطبیق اختباری سعة الذاکرة البصریة المکانیة، وفترة الاستماع قبلیا وبعدیا .کشفت النتائج ظهور فروق دالة احصائیا فی اداء الطلبة فی اختبار سعةالذاکرة البصریة المکانیة لصالح المجموعتین التجریبیتین، بینما لم تظهر فروق دالة احصائیا فی سعة الذاکرة اللفظیة.
|
|
کلیدواژه
|
التشعب العصبی، سعة الذاکرة العاملة البصریة المکانیة، سعة الذاکرة العاملة اللفظیة، التفکیر الافتراضی، تعلم العلوم، التحلیل الشبکی
|
|
آدرس
|
جامعة السلطان قابوس, کلیه التربیة, قسم المناهج والتدریس, عمان, جامعة, عمان
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|