موشرات جودة اداء تلامیذ المرحلة الاساسیة فی مدارس ساحل العاج من وجهة نظر معلّمیها

هدفت الدراسة الى تقصی موشرات جودة اداء تلامیذ المرحلة الاساسیة فی مدارس ساحل العاج من وجهة نظر معلمیها. تشکلت عینة الدراسة من (195) معلما، وبنسبة بلغت (10%) من مجتمع الدراسة، تم اختیارهم بطریقة عشوائیة بسیطة، فی الفصل الاول من العام الدراسی 2015-2016. وتم تطویر الاستبانة بعد التاکد من صدقها وثباتها، وقد احتوت (34) موشرا لجودة الاداء موزعة على ثلاثة مجالات. واظهرت نتائج الدراسة ان المتوسطات الحسابیة على فقرات مجال جودة البنیة المعرفیة بین( 3.98 -4.44)؛ ای بین موافق و موافق بشدة). وانحصرت المتوسطات الحسابیة على فقرات مجال جودة المهارات الاساسیة بین (3.40 - 4.58)، ای بین (محاید وموافق بشدة)، کما تعاقبت المتوسطات الفقرات محور جودة الاتجاهات والقیم فیما بین (3.39 -4.51) ای بین (محاید وموافق بشدة). وفی ضوء النتائج، اوصت الدراسة بایجاد قائمة الموشرات الجودة فی منظومة مرحلة التعلیم الاساسی التی یمکن استخدامها للحکم على مستوى اداء التلمیذ من خلالما اکتسبه فی العملیة التعلیمیة.