اثر المنظمات التخطیطیة فی تطویر مهارات التعبیر الکتابی لدى الطلبة ذوی صعوبات التعلم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الزبون احمد ,الناطور میادة
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2017 - دوره : 13 - شماره : 3 - صفحه:357 -371
|
|
چکیده
|
هدفت هذه الدراسة الى التحقق من اثر المنظمات التخطیطیة فی تطویر مهارات التعبیر الکتابی لدى الطلبة ذوی صعوبات التعلم، تَکون افراد الدراسة من (30) طالبا وطالبةً من ذوی صعوبات التعلّم فی الصف الخامس الاساسی فی لواء قصبة المفرق، وزعوا فی مجموعتین: تجریبیة وضابطة. خضعت المجموعة التجریبیة لطریقة التدریس المستندة الى المنظمات التخطیطیة ولمدة (26) حصةً. ولجمع البیانات تم اعداد اختبار للتعبیر الکتابی وقائمة مهارات التعبیر الکتابی التی تم استخدامها کمحکات لتصحیح الاختبار. اظهرت النتائج وجود اثر ذی دلالة احصائیة لطریقة التدریس المستندة الى المنظمات التخطیطیة فی تطویر مهارات التعبیر الکتابی لمجال الشکل والمضمون فی القیاس البعدی لصالح المجموعة التجریبیة، وتبین هذه النتیجة الاثر الایجابی لطریقة التدریس المستخدمة، واوصت الدراسة بتطبیق طریقة التدریس المستندة الى المنظمات التخطیطیة فی تطویر مهارات التعبیر الکتابی لدى الطلبة ذوی صعوبات التعلم، واجراء دراسات مماثلة للتحقق من اثر هذه الطریقة فی تطویر مهارات اُخرى غیر التی تم تناولها فی الدراسة الحالیة مثل الفهم القرائی.
|
|
کلیدواژه
|
المنظمات التخطیطیة، صعوبات التعلم، التعبیر الکتابی
|
|
آدرس
|
الجامعة الاردنیة, قسم الارشاد والتربیة الخاصة, الاردن, الجامعة الاردنیة, قسم الارشاد والتربیة الخاصة, الاردن
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|