دافعیة القراءة وعلاقتها ببیئة الصف الاجتماعیة لدى طلبة المرحلة الاساسیة المتوسطة فی محافظة اربد

هدفت هذه الدراسة الى الکشف عن مستوى دافعیة القراءة لدى طلبة المرحلة الاساسیة المتوسطة فی محافظة اربد، وما اذا کان ذلک یختلف باختلاف متغیری الصف والجنس والتفاعل بینهما، والکشف ایضا عن علاقة دافعیة القراءة ببیئة الصف الاجتماعیة. تکونت عینة الدراسة من (574 ) طالبا وطالبةً من طلبة صفوف الخامس والسادس والسابع الاس اسیة فی محافظة اربد ، تم اختیارها بالطریقة العشوائیة الطبقیة. ولتحقیق هدف الدراسة استخدم مقیاس دافعیة القراءة (mrq) لبیکر وویفیلد ( 1999،baker & wigfield ) تکون من ( 49 ) فقرة ، موزعة على احد عشر بعدا، ومقیاس بیئة الصف الاجتماعیة، تکون من ( 28 ) فقرة موزعة على سبعة ابعاد. اظهرت نتائج الدراسة ان مستوى دافعیة القراءة کان مرتفعا، واظهرت کذلک وجود فروق دالة فی مستوى دافعیة القراءة ککل وابعادها الفرعیة تعزى لمتغیر الصف لصالح طلبة الصف الخامس الاساسی، ووجود فروق فی مستوى دافعیة القراءة ککل وابعادها الفرعیة تعزى لمت غیر الجنس لصالح الاناث. کما کشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطیة موجبة ودالة بین دافعیة القراءة وبیئة الصف الاجتماعیة، وکان بعد (الدعم الاکادیمی من المعلم) اقوى المتنبئات بدافعیة القراءة.