تاثیر مجتمعات التعلم المهنیة على الانترنت فی فهم معلمات العلوم لطبیعة العلم وممارسات تدریسها
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الزاید زینب بنت عبد الله ,حج عمر سوزان بنت حسین
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2016 - دوره : 12 - شماره : 3 - صفحه:349 -362
|
|
چکیده
|
هدفت الدراسة الى معرفة تاثیر برنامج مجتمعات التع لم المهنیة على الانترنت فی تحسین فهم معلمات العلوم لطبیعة العلم، وممارسات تدریسها، وتحدید العوامل الموثرة فی فاعلیة هذا البرنامج. استخدم المنهج النوعی بتصمیم دراسة الحالة المعتمد على جمع البیانات من مصاد ر عد ة: استبیان طبیعة العلم (mosq) ومقابلات شبه مغلقة، وتقاریر التامل الذاتی. طبقت الدراسة على عینة قصدیة من ست معلمات علوم من مدارس المرحلة المتوسطة بمدینة الریا ض. اظهرت نتائج الدراسة فاعلیة استخدام الاسلوب الصریح من خلال م جتم ع التعلم المهنی على الانترنت فی تحسین فهم المعلمات لجوانب طبیعة العلم المتعلقة بالمعرفة العلمیة، والطرق العلمیة للاستقصاء، والمسعى العلمی، وتحسین فهمهن لممارسات تدریسها. وبینت النتائج ان اکثر جوانب طبیعة العلم تطورا، هی: العلاقة بین النظریات والقوانین العلمیة، وتغیر المعرفة العلمیة، وعدم وجود طریقة علمیة واحدة بخطوات محددة، وتاثیر الذ اتیة. وبرزت عدة عوامل اثرت فی فاعلیة البرنامج، اهمها: المناقشة، والتامل، وعرض التجارب التدریسیة.
|
|
کلیدواژه
|
طبیعة العلم، ممارسات تدریس طبیعة العلم، معلم العلوم، مجتمعات التعلم المهنیة على الانترنت
|
|
آدرس
|
جامعة الملک سعود, کلیة التربیة, قسم المناهج وطرق التدریس, السعودیة, جامعة الملک سعود, کلیة التربیة, قسم المناهج وطرق التدریس, السعودیة
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|