درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفی لدى طلاب کلیة العلوم الاجتماعیة بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامیة من وجهة نظر اعضاء هیئة التدریس والطلاب

استهدفت الدراسة التعرف على درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفی لدى طلاب کلیة العلوم الاجتماعیة فی جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامیة منوجهة نظر اعضاء هیئة التدریس والطلاب انفسهم، کما استهدفت معرفة اثر بعضالمتغیرات فی تحدید درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفی لدى الطلاب من وجهةنظر عینة الدراسة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفی المسحی لتحقیق اهدافالدراسة من خلال تطبیق استبانة تم التاکد من صدقها وثباتها؛ على عینة طبقیةعشوائیة من اعضاء هیئة التدریس بلغ قوامه ا( 77 ) عضواً ومن الطلاب بلغ1435 ه. / قوامها( 299 ) طالبًا فی العام الجامعی 1434وقد اسفرت نتائج الدراسة ان درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفی لدى الطلابجاءت بدرجة متوسطة على جمیع محاور الاستبانة والدرجة الکلیة من وجهة نظراعضاء هیئة التدریس، بینما کانت درجة التوافر للمهارات کبیرة من وجهة الطلاب،حیث جاء محوری مهارات التعاون والعمل الجماعی ومهارات التعامل بفاعلیة فیالمرتبتین الاولى والثانیة على الترتیب من وجهة نظر عینة الدراسة.( کما اسفرت نتائج الدراسة ایضًا عن وجود فروق ذات دلالة احصائیة عند ( 0.05بین متوسطات افراد عینة الدراسة تبعاً لمتغیری الدرجة الوظیفیة والخبرة لاعضاءهیئة التدریس لصالح الاساتذة المشارکین والاساتذة من ذوی الخبرة ال 5سنو اتفاکثر، ومتغیری المستوى الدراسی للطلاب لصالح طلاب الدراسات العلیا، بینما لا0.05 ) لمتغیر المعدل =α) توجد فروق ذات دلالة احصائیة عند مستوى الدلالةالتراکمی للطلاب.