استراتیجیات تعلم اللغة العربیة لدى الطلبة المالیزیین فی جامعة الیرموک وعلاقتها بمتغیری التخصص والجنس

هدفت الدراسة الى الکشف عن مستوى استخدام استراتیجیات تعلم اللغةالعربیة لدى الطلبة المالیزیین فی جامعة الیرموک، وما اذا کانت هناک فروق ذات0.05 ) فی استخدامهم هذه = α) دلالة احصائیة عند مستوى الدلالةالاستراتیجیات تعزى لمتغیری التخصص والجنس . ولتحقیق اهداف الدراسةلاستراتیجیات تعلم اللغة (oxford, استخدم الباحث مقیاس اکسفورد ( 1990الاجنبیة، تکون من ( 50 ) فقرة، توزعت على استراتیجیة الذاکرة، والاستراتیجیاتالمعرفیة، وفوق المعرفیة، والتعویضیة، والوجدانیة، والاجتماعیة. شارک فیالدراسة ( 210 ) من الطلبة المالیزیین الملتحقین ببرنامج البکالوریوس فی جامعةالیرموک فی تخصصی اللغة العربیة والشریعة، فی نهایة الفصل الثانی2014/2013 . اظهرت نتائج الدراسة ان مستوى استخدام الطلبة لاستراتیجیاتتعلم اللغة العربیة مجتمعة جاء متوسطا، و بمستویات متفاوتة على الابعاد کالآتی :الاستراتیجیات التعویضیة والاجتماعیة بمستوى مرتفع، وفوق المعرفیة، والمعرفیة،والذاکرة، والوجدانیة بمستوى متوسط، واظهرت النتائج کذلک وجود فروق ذاتدلالة احصائیة فی مستوى استخدامهم هذه الاستراتیجیات تعزى لمتغیر التخصصلصالح تخصص اللغة العربیة، ولمتغیر الجنس لصالح الاناث.