التنمیة الاکادیمیة لدى طلبة الجامعات فی ضوء موشرات سقف الاداء المرتفع (حالة طلبة جامعة جازان)

هدفت الدراسة الحالیة الى تحدید ممارسات التنمیة الاکادیمیة لدى طلبة الجامعات فی ضوء موشرات سقف الاداء المرتفع المستنبطة من ادب التعلیم العالی المعاصر، والى التعرف على تقدیرات واقع هذه الممارسات لدى طلبة جامعة جازان من وجهة نظر الطلبة انفسهم. ولجمع البیانات، صمم الباحثان استبانة تکونت من (21 ) فقرة، تم التحقق من خصائصها السیکومتریة. وطُبقت على عینة عشوائیة بلغت ( 691 ) طالباً وطالبة. وقد بینت نتائج الدراسة ان طلبة الجامعة یقدرون واقع ممارسات التنمیة الاکادیمیة لدیهم بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابی بلغ (3,14 ) وتراوحت متوسطات تقدیراتهم ما بین ( 2,70 -3,53 ) کما بینت. النتائج وجود فروق دالة احصائیاً بین متوسطات تقدیراتهم تعزى الى متغیر الکلیة لصالح (کل من علمیة وانسانیة)، والى متغیر تقدیر المعدل التراکمی لصالح تقدیر (ممتاز)، فی حین لم توجد فروق دالة احصائیاً تعزى الى متغیر الجنس.