ملاءمة نموذج التوقع- القیمة للدافعیة فی تفسیر العلاقات بین الاتجاه والکفاءة والجهد مع التحصیل الدراسی فی الاحصاء وتوقعه

توثر بعض العوامل النفسیة المع روفة على التحصیل الدراسی للطالب، ومن هذه العوامل الاتجاه نحو تعلم الاحصاء والکفاءة الذاتیة والجهد المبذو ل. وقد تم فحص العلاقة بین هذه العوامل والتحصیل الدراسی من خلال نمذج ة المعادلات البنائیة، وجمعت البیانات من خلال عینة تکونت من 288 من طلبة المرحلة الجامعی ة الاول ى، والمسجلین فی مقرر الاحصاء التربو ی. استخدمت ثلاثة مقاییس من نوع التقریر الذاتی لقیاس کل م ن: الاتجاه نحو الاحصاء، والکفاءة الذاتیة، والجهد المبذول، وقد تم التحقق من ملاءمة ادوات الدراسة من خلال التحلیل العاملی التوکیدی وموشرات المطابقة الملاءمة. اظهرت نتائج الدراسة باستخدام المعادلات البنائیة وجود علاقة دالة احصائیاً بین کل من الکفاءة الذاتیة والجهد المبذول مع التحصیل الدراسی والدرجة المتوقعة فی المقرر، وبنفس الوقت لم تظهر علاقة دالة احصائیاً بین الاتجاه نحو الاحصاء وکل من التحصیل الدراسی والدرجة المتوقعة فی المقرر؛ مما یشیر الى ملاءمة نموذج التوقع - القیمة کاحد نماذج الدافعیة، والذی یستطیع تفسیر تباین التحصیل الدراسی فی الاحصاء التربوی من خلال موشرات المطابقة التی ظهرت للنموذج.