اثر التعزیز الرمزی فی خفض مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکی الزائد لدى الطلاب ذوی صعوبات التّعلم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الزعبی سهیل محمود ,القحطانی محمد حسن
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2015 - دوره : 11 - شماره : 3 - صفحه:373 -386
|
|
چکیده
|
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على اثر التعزیز الرمزی فی خفض مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشا ط الحرکی الزائد لدى الطلاب ذوی صعوبات التّعل م. تکونت عینة الدراسة من ( 17 ) طالباً من ذوی صعوبات التّعلم فی مدینة نجران بالمملکة العربیة السعودیة، قُسموا عشوائیاً الى مجموعتین ضابطة وتجریبیة. طُبق على افراد المجموعتین بطاقة ملاحظة لرصد مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکی الزائد على ثلاث مراحل: قبلی، وبعدی، ومتابعة. تلقى افراد المجموعة التجریبیة التدریس باسلوب التعزیز الرمزی لمدة سبعة اسابیع، فی حین تلقى افراد المجموعة الضابطة التدریس بالطریقة وجود فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسطات رتب التقلیدیة. اظهرت النتائج افراد المجموعتین الضابطة والتجریبیة على القیاسین البعدی والمتابعة، ولصالح الى عدم وجود فروق بین متوسطات افراد المجموعة التجریبیة، کما اشارت النتائج رتب افراد المجموعتین الضابطة والتجریبیة تعزى لمتغیری الصف الدراسی ، ونوع الصعوبة التّعلمیة.
|
|
کلیدواژه
|
التعزیز الرمزی، اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکی الزائد، صعوبات التّعلم.
|
|
آدرس
|
جامعة نجران, قسم التربیة الخاصة, السعودیة, وزارة التعلیم, السعودیة
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|