التکیف النفسی الاجتماعی لدى عینة من الطلبة ذوی الاعاقة البصریة المدمجین وغیر المدمجین فی الاردن

تعنى الدراسة الحالیة بدراسة الفروق بین الطلبة المعاقین بصریا المدمجین، وغیر المدمجین باختلاف درجاتهم على مقیاس التکیف النفسی الاجتماعی، من خلال تقسیم العینة، والبالغ عددها ( 50 ) طالبا وطالبة من المعاقین بصریا فی الصفوف (الثامن، التاس ع والعاشر) الى مجموعتین ، مدمجین فی المدارس العادیة فی محافظة مادبا ، وغیر مدمجین فی اکادیمیة المکفوفین فی عمان، للعام الدراسی ( 2014-2015 ). وهدفت الى مقارنة الفروق فی التکیف النفسی الاجتماعی لدى الطلاب ذوی الاعاقة البصریة فی مدارس الدمج حسب متغیری الجنس، ودرجة الاعاقة، کما هدفت الى مقارنة الفروق فی التکیف النفسی الاجتماعی لدى الطلاب غیر المدمجین حسب متغیری الجنس والصف. وتم تطبیق اداة الدراسة وهی مقیاس التکیف النفسی الاجتماعی على جمیع افراد العینة. وقد اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائیا فی متوسط درجات الطلاب المدمجین وغیر المدمجین على مقیاس التکیف النفسی الاجتماعی ، وکذلک اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائیا فی متغیر التکیف النفسی الاجتماعی لدى الطلاب المدمجین، وغیر المدمجین حسب متغیرات الجنس، ودرجة الاعاقة ، والصف 150.