اثر استخدام نموذج بایبی البنائی فی اکتساب المفاهیم الفقهیة وتنمیة عادات العقل والدافعیة الذاتیة للتعلّم فی مبحث التربیة الاسلامیة لدى طالبات الصف الثَّامن الاساسی فی الاردن

هدفت هذه الدراسة الى الکشف عن اثر استخدام نموذج بایبی البنائی فی اکتساب المفاهیم الفقهیة وتنمیة عادات العقل والدافعیة الذاتیة للتعلّم فی مبحث التربیة الاسلامیة لدى طالبات الصف الثَّامن الاساسی؛ ولتحقیق هدف الدراسة قام الباحثان باعداد دلیل لاستخدام نموذج بایبی البنائی، واختبار اکتساب المفاهیم الفقهیة، ومقیاس عادات العقل، ومقیاس الدافعیة الذاتیة للتعلّم، وقد تم التاکد من صدق ادوات الدراسة وثباتها، وقد تکون افراد الدراسة من ( 77 ) طالبة من طالبات الصف الثَّامن الاساسی فی مدرسة ام طفیل الثانویة المختلطة التابعة لمدیریة التربیة والتعلیم للواء الجامعة، فی الفصل الدراسی الاول من العام الدراسی 2016/2015م، یتوزعن على مجموعتین، احداهما تجریبیة مکونة من 39 طالبة، والاخرى ضابطة مکونة من ( 38 ) طالبة. وقد اظهرت نتائج الدراسة وجود اثر ذی دلالة احصائیة لاستخدام نموذج بایبی البنائی فی اکتساب المفاهیم الفقهیة وتنمیة عادات العقل والدافعیة الذاتیة للتعلّم.