فاعلیة برنامج تدریبی فی الحاجات العلاقاتیة فی خفض سلوک الاستقواء وتنمیة الاهتمام الاجتماعی لدى عینة من الطلبة المراهقین

هدفت هذه الدراسة الى استقصاء فاعلیة برنامج تدریبی قائم على الحاجات العلاقاتیة فی خفض سلوک الاستقواء، وتنمیة الاهتمام الاجتماعی لدى عینة من الطلبة المراهقین. تالفت العینة من ( 30 ) طالباً وطالبة من الصفوف الثامن والتاسع والعاشر من اربعة مدارس خاصة فی منطقة عمان الغربیة، تم تحدیدهم من المرشدین فی المدارس باعتبارهم من الطلبة المستقوین، کما حصلوا على درجات فوق المتوسط على مقیاس سلوک الاستقواء، وابدوا موافقتهم على المشارکة فی البرنامج التدریبی. تم توزیع افراد الدراسة عشوائیاً بالتساوی الى مجموعتین: مجموعة تجریبیة خضعت للبرنامج التدریبی، ومجموعة ضابطة لم تخضع للبرنامج التدریبی. تم تطبیق مقیاسین على المجموعتین، هما: مقیاس الاستقواء، ومقیاس الاهتمام الاجتماعی بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، وتطبیق برنامج تدریبی فی الحاجات العلاقاتیة على المجموعة التجریبیة بعد التاکد من مناسبته لغرض هذه الدراسة، طبق المقیاسان قبل التدریب وبعده على المجموعتین. واجری قیاس المتابعة بعد شهر من نهایة التدریب على افراد المجموعة التجریبیة. اظهرت نتائج تحلیل التباین المشترک وجود فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسطی المجموعتین التجریبیة والضابطة على المقیاسین، حیث انخفض متوسط سلوک الاستقواء وارتفع متوسط مستوى الاهتمام الاجتماعی لدى المجموعة التجریبیة مقارنة بالضابطة. کما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة على متغیر الجنس، حیث انخفض سلوک تظهر فروق ذات دلالة احصائیة ناتجة عن التفاعل بین البرنامج والجنس. واظهرت نتائج الاحصائی (ت) لدلالة الفروق فی سلوک الاستقواء والاهتمام الاجتماعی بین متوسط القیاس البعدی، وقیاس المتابعة للمجموعة التجریبیة عدم وجود فروق ذات دلالة، مما یشیر الى استمرار التحسن لدى افراد المجموعة التجریبیة.