بررسی نظام ارزشی دانش آموزان دوره متوسطه و پیش دانشگاهی استان کردستان در سال تحصیلی 79-1378

پژوهش حاضر به بررسی نظام ارزشی دانش آموزان دوره متوسطه و پیش دانشگاهی استان کردستان با توجه به جنسیت ،سن ، دوره، شاخه و رشته تحصیلی ، معدل درسی و پایگاه اجتماعی - اقتصادی آنان پرداخته است . جامعه آماری این پژوهش ، دانش آموزان دوره متوسطه و پیش دانشگاهی استان کردستان در سال تحصیلی 1378-79 می باشند که 710 نفر از آن ها به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند . اطلاعات لازم با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته و پرسش نامه مطالعه ارزش های آلپورت ، گردآوری شد و با به کارگیری شاخص های آمار توصیفی و استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون ، آزمون های آماری t و تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج بیانگر آن است که سلسله مراتب نظام ارزشی دانش آموزان به ترتیب اولویت عبارت اند از :نظری، سیاسی، اقتصادی،هنری،اجتماعی و مذهبی . هم چنین ، در برخی از ارزش ها با توجه به جنسیت ، سن ، دوره،شاخه و رشته تحصیلی ، معدل درسی و پایگاه اجتماعی-اقتصادی دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود دارد که مورد بحث قرار گرفت و ضمن اشاره به محدودیت های تحقیق ، در زمینه های پژوهشی و کاربردی پیشنهادهایی ارائه گردید .