تلویزیون و ادراک کودکان

پژوهش حاضر به بررسی مطالعات و پژوهش های مختلف درباره تلویزیون و شیوه ادراک آن در کودکان می پردازد . زمان آغاز گرایش کودکان به تلویزیون ، میزان تماشای آن و تاثیر آن بر فعالیت های روزانه کودکان از جمله مسائل بسیار مهمی است که توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده است . تاثیرات مطلوب تلویزیون بر رفتار کودکان از جمله همکاری، مشارکت و خویشتن داری نیز مورد بررسی قرار گرفته است . در مقاله حاضر ، با استناد به نظریه پردازش اطلاعات ، تلویزیون و مسائل مرتبط با توجه و نگهداری (یادداری )مورد بحث قرار می گیرد . در پایان نیز بحث و نتیجه گیری و پیشنهاد برای پژوهش های آتی ارائه می شود .