مطالعه تطبیقی مؤلفه های نیم رخ عاطفی دانش آموزان در آزمون بندر گشتالت و آزمون نقاشی آدمک

این پژوهش برای مقایسه نتایج حاصل از اجرای آزمون بندر گشتالت با آزمون نقاشی آدمک انجام گرفت تا میزان همپوشی و هماهنگی این دو ابزار از مولفه های عاطفی مشخص گردد ، در این پژوهش 322 آزمودنی (195 دختر و 127 پسر در دامنه سنی 7 سال و 11 ماه تا 9 سال )به شیوه تصادفی انتخاب و سه آزمون متفاوت (2 آزمون آدمک و یک آزمون بندر گشتالت )درباره هر یک از آنان اجرا شد . هم چنین از معلمان خواسته شد که آزمون کاغذ -مدادی csi4 را در مورد هر دانش آموز تکمیل کنند . نتایج به دست آمده از کلیه مراحل پژوهش با استفاده از آزمون نسبت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج به دست آمده نشان می دهند که اکثر مولفه های آزمون های dap و bg به عنوان وسیله ای برای تشخیص اختلالات عاطفی کودکان روایی کافی را ندارند . تنها در تشخیص اختلالات اضطرابی دختران (معنی دار p<0/05) دو آزمون با یک دیگر همپوشی معناداری داشته اند و از روایی کافی برخوردارند . نتایج پژوهش حاضر می تواند به روان شناسان بالینی و مشاوران مدرسه هاکمک کند تا با ابزاری ساده و ارزان اختلالات اضطرابی دختران را به سرعت تشخیص دهند . این تحقیق به عنوان رساله دکتری محقق انجام گرفته است . در همین جا از ایشان و آقای دکتر حسین آزاد (استاد راهنما)و آقایان دکتر حسن احدی و دکتر حسن پاشا شریفی (استادان مشاور )قدردانی می شود .