>
Fa   |   Ar   |   En
   اشکال بازنمایی و شناخت در برنامه درسی: بازکاوی نظریه کثرت گرایی شناختی  
   
نویسنده مهرمحمدی محمود ,نیک نام زهرا ,سجادیه نرگس
منبع تعليم و تربيت - 1387 - دوره : 24 - شماره : 3 - صفحه:29 -52
  
آدرس دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تهران, ایران
پست الکترونیکی n.sajadieh@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved