|
|
|
|
انگاره حداکثری زیر نظام « ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان یا سنجش » در نظام تعلیم و تربیت و نقد « ارزشیابی توصیفی» با اتکای به آن
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مهرمحمدی محمود
|
|
منبع
|
تعليم و تربيت - 1392 - دوره : 29 - شماره : 4 - صفحه:9 -30
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
تز انحلاب ,ایدئولوژی عملیاتی ,سنجش آموخته ها ,ارزشیابی توصیفی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|