>
Fa
|
Ar
|
En
بررسی اثربخشی روش های آموزش دوجانبه و خواندن مشترک راهبردی بر درک خواندن و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان های شهر تهران
نویسنده
ایزدی مهشید
منبع
تعليم و تربيت - 1384 - دوره : 21 - شماره : 3 - صفحه:87 -118
آدرس
دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
