>
Fa
|
Ar
|
En
بررسی میزان آگاهی معلمان از روش های ارزشیابی تکوینی و میزان کاربرد آن در کلاس درس: نمونه موردی استان همدان
نویسنده
یادگارزاده غلامرضا
منبع
تعليم و تربيت - 1384 - دوره : 21 - شماره : 3 - صفحه:61 -86
آدرس
سازمان سنجش آموزش کشور, ایران
پست الکترونیکی
yadegarzadeh@gmail.com
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
