>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت
سال:1391 - دوره:28 - شماره:1
بررسی تمرکز‌زدایی آموزشی به عنوان رویکرد اصلاحی در مدارس
- صفحه:55-78
بررسی رابطۀ ویژگیهای تجربی – تحصیلی مدیران مدارس و رضایت شغلی دبیران
- صفحه:149-170
بررسی وضعیت بسترهای حمایتی مدرسه - محوری در آموزش و پرورش
- صفحه:35-54
رابطه کارکردهای رهبری و میزان موفقیت مدیران در مدارس متوسطه
- صفحه:127-148
رهبری یا مدیریت: آیا رهبری تحولی یک سبک اثربخش برای بهبود عملکرد و ارتقای رضایت شغلی معلمان است؟
- صفحه:79-106
مشارکت دانش‌آموزان در فعالیتهای مدارس: رهیافتی جهت نیل به اهداف مدیریت مدرسه - محور
- صفحه:107-126
معرفی کتاب تربیت معلم در ایران ،ژاپن ،مالزی، آلمان، انگلستان، هند و پاکستان
- صفحه:171-172
نقش سبک رهبری تحوّلی مدیران در نگرشهای شغلی و رفتار شهروندی سازمانیِ معلمان:آزمون الگوهای علّی
- صفحه:9-34
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
