|
|
|
|
استانداردسازی و هنجاریابی آزمون استعداد بارت برای هدایت تحصیلی شغلی دانش آموزان پایه نهم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کریمیان عدالت ,حسینیان سیمین ,یزدی منور ,فرخی نورعلی
|
|
منبع
|
تعليم و تربيت - 1400 - دوره : 37 - شماره : 1 - صفحه:53 -72
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر باهدف بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون استعداد بارت برای هدایت تحصیلی شغلی دانشآموزان پایه نهم انجام شده است. روش تحقیق از نظر هدف توسعهای و از نظر اجرا پیمایشی بود. جامعه آماری همۀ دانش آموزان پایه نهم شهرستانهای سقز و بوکان (سقز،2542 و بوکان، 2139 نفر) در سال تحصیلی 97-1396 بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و با محاسبه خطای پنج درصد و با روش نمونهگیری سهمیه ای و تصادفی خوشه ای 830 نفر (500 دختر،330 پسر) به دست آمد. ابزار پژوهش مجموعه 434 سوالی استعداد بارت بود که دانش آموز باید در 153 دقیقه به سوالات آزمون پاسخ میداد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیره، تحلیل عامل تاییدی، ضریب همبستگی پیرسون، t، z) استفاده شد و نتایج با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان دادند که اندازه ضرایب در سه گونه از روایی (صوری، ملاکی و سازه) و سه گونه از اعتبار (بازآزمایی، گاتمن و کودرریچاردسون 20) تا حدودی مناسب است. علاوه بر این جدول هنجار نمرات با میانگین صد و انحراف معیار 15 برای تبدیل نمرات به بهره هوشی چندگانه ایجاد شده است. بهطورکلی یافتههای حاصل از این پژوهش نشان دادند که آزمون استعداد بارت از اعتبار و روایی مناسبی برخوردار است و میتوان از آن برای هدایت تحصیلی شغلی دانش آموزان پایه نهم استفاده کرد.
|
|
کلیدواژه
|
استعداد، آزمون استعداد بارت، هدایت تحصیلی- شغلی، انتخاب رشته، دانش آموزان پایه نهم
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, گروه سنجش و اندازه گیری, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farrokhi@atu.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Assessing the Validity and Reliability of Barrett’s Test of Aptitude for the Use among 9th Graders
|
|
|
|
|
Authors
|
Karimiaan E. ,Hosseiniaan ,Ph.D. S. ,Yazdi ,Ph.D. S. M. ,Farrokhi ,Ph.D. N. A.
|
|
Abstract
|
Academic and occupational guidance of the 9th graders require a valid and reliable instrument. Given that Barrett Aptitude Test is widely available, and perhaps used, it was deemed necessary to assess its psychometric characteristics. To this end, a cluster sample of 830 ninth graders from among all such students during the 20172018 school year in cities of Saqqez and Bukan, was selected. They answered the 434 questions on the aptitude test in 153 minutes. Data analyses revealed that both validity and reliability of the instrument are to some extent acceptable. Thus it can be used in guiding the 9th graders as well as estimating their IQ based on the scores obtained through this test.
|
|
Keywords
|
aptitude ,Barrett’s Aptitude Test ,academic-occupational guidance ,field selection ,9th graders
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|