بررسی میزان تاثیر آموزش خانواده برتغییر رفتار والدین نسبت به فرزندان خود در دوره راهنمایی و متوسطه شهرستان شهرضا

خانواده کوچک ترین اما اساسی ترین واحد اجتماعی و اثر بخش ترین عامل تربیت است. در نظام آموزش و پرورش کشور در طول سال تحصیلی برنامه های آموزشی با عنوان « آموزش خانواده» برای اولیای دانش آموزان اجرا می شود. هدف اصلی این برنامه ها اصلاح، بهبود یا تغییر نگرش ها و باورهای والدین نسبت به مسائل و شیوه های تربیتی فرزندان و در نتیجه، ایجاد هماهنگی و همکاری بیش تر بین خانه و مدرسه است. به منظور سنجش میزان تاثیر برنامه های آموزش خانواده بر تغییر رفتار والدین نسبت به فرزندان خود، نویسنده مقاله تعداد 120 نفر از والدین دانش آموزان دوره های راهنمایی تحصیلی و متوسطه شهرستان شهرضا از توابع استان اصفهان را مورد مطالعه و بررسی قرار داده است. نتایج تحقیق حاکی از این است که بین آموزش خانواده و ارتقای آگاهی ها و دانسته های تربیتی والدین،‌ بهبود راهنمای تحصیلی، هدایت دینی و اخلاقی فرزندان و شیوه های مناسب روابط خانوادگی، رابطه معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر، تاثیر آموزش خانواده بر تغییر رفتار والدین نسبت به فرزندان خود در بین والدین آموزش دیده بیش تر از والدین آموزش ندیده است. در این تفاوت در بین دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی کمتر و در بین والدین دانش آموزان دوره متوسطه بیش تر است.