|
|
|
|
اثربخشی آموزش تصویری کتاب فارسی بر افزایش خلاقیت و مولفه های آن در دانش‌آموزان: مطالعه موردی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اکبری مبارکه بتول ,اباذری زهرا ,رحمتی نرگس ,میرحسینی زهره
|
|
منبع
|
تعليم و تربيت - 1396 - شماره : 130 - صفحه:67 -80
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تصویری کتاب فارسی بر افزایش خلاقیت و مولفه های آن در دانش آموزان دختر دورۀ ابتدایی شهر تهران است. روش پژوهش، شبه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش همه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 931392 بود که 320 نفر از آنها به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و با جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار لازم برای اجرای این پژوهش پرسشنامه آزمون خلاقیت تورنس(فرم عابدی) بود. برای اجرای پژوهش در طول یک نیم ترم تحصیلی آموزش کتاب فارسی به صورت تصویری انجام شد. پس از اجرای پرسشنامۀ خلاقیت در مرحله پیش آزمون و پس آزمون، داده ها با نرم افزار spss22 و با روش تحلیل آزمون t با دو نمونه مستقل، تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان دادند که میان گروه آزمایش و کنترل در مولفه های ابتکار، بسط و انعطاف پذیری تفاوت معنادار وجود دارد، اما در مولفه سیالی تفاوت زیاد مشاهده نشد. پیشنهاد می شود آموزش تصویری در مدارس مد نظر قرارگیرد و تاثیر آموزش تصویری سایر کتابها بر میزان خلاقیت دانش آموزان بررسی شود.
|
|
کلیدواژه
|
خلاقیت، آموزش تصویری، روشهای افزایش خلاقیت، دانش آموزان ابتدایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه تهران, اداره کل بهداشت و درمان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
z_mirhoseini@iau-tnb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Improving Creativity through Pictorial Teaching of Farsi
|
|
|
|
|
Authors
|
Akbari Mobaarakeh B. ,Abaazari ,Ph.D. Z. ,Rahmati N. ,Mirhoseini ,Ph.D. Z.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|