بررسی میزان ترس و اضطراب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در طی پاندمی کووید-19

مقدمه: بیماری کووید-19 تقریبا تمامی جنبه‌های مهم اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و حتی نظام آموزشی کشور را تحت تاثیر قرارداده است. بحث آثار روانشناختی این بیماری ویروسی بر روی بهداشت و سلامت روان افراد در سطوح مختلف جامعه به‌ویژه دانشجویان علوم پزشکی از جمله پرستاری و پزشکی از اهمیت به‌سزایی برخوردار است. در همین راستا مطالعه حاضر بمنظور شناسایی میزان آسیب روانی( ترس و اضطراب ناشی از کووید-19) و عوامل تعیین کننده آن در دانشجویان شرکت کننده انجام شد .روش کار: در یک مطالعه تحلیلی- مقطعی مبتنی بر وب،340 دانشجوی پرستاری و پزشکی شاغل به تحصیل از دانشگاه علوم پزشکی گیلان از 11 آبان تا 10 دی 1400 به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و بررسی شدند. ترس و اضطراب ناشی از کووید-19  به‌ترتیب با استفاده از مقیاس ترس از کووید-19 و پرسشنامه اضطراب ناشی از کووید-19 اندازه‌گیری شد. جهت تجریه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های آماری تحلیلی استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 16 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج نشان داد ‌میزان ترس  و اضطراب ناشی از پاندمی کووید-19 در دانشجویان پرستاری و پزشکی در نیمسال اول تحصیلی سال 1400 طی همه‌گیری در حد خفیف بود. میانگین نمره ترس و اضطراب از کووید-19 در دانشجویان پزشکی بالاتر از دانشجویان پرستاری بود. همبستگی زیاد بین نمره ترس و نمره اضطراب ناشی از کووید-19 وجود داشت(r=0/717, p=0/001). بین نمره ترس از کووید-19 با متغیرهای جنسیت زن، اشتغال دانشجو و سابقه ابتلا به کووید-19 ارتباط آماری معنی‌داری وجود داشت. بین نمره کل اضطراب از کووید-19 با متغیرهای جنسیت زن، اشتغال دانشجو و رشته تحصیلی ارتباط آماری معنی‌داری وجود داشت.بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به بالاتر بودن نمره ترس و اضطراب در دانشجویان پزشکی نسبت به پرستاری در این دانشگاه؛ این دانشجویان بیشتردر معرض خطر اختلال سلامت روان بوده و بایستی از نظر سلامت روان ارزیابی شوند. این ارزیابی، اطلاعات ارزشمندی جهت برنامه‌ریزی به‌منظور مقابله با ترس و اضطراب در طی شرائط بحرانی اپیدمی‌ها در اختیارمدیران و مربیان دانشکده‌های پرستاری و پزشکی در آینده قرار خواهد داد.

investigating the level of fear and anxiety among guilan university of medical sciences students during the covid-19 pandemic

introduction: the covid-19 disease has affected almost all the important economic, political, social and even the educational system of the country. discussing the psychological effects of this viral disease on the health and mental health of people at different levels of society, especially medical students, including nursing and medicine, is very important. in this regard, the present study was conducted in order to identify the level of psychological damage (fear and anxiety caused by covid-19) and its determining factors in participating students.methods: in a cross-sectional web-based analytical study, 340 nursing and medical students studying at gilan university of medical sciences were selected by convenience sampling method and examined from november 2 to december 31, 2021. fear and anxiety caused by covid-19 were measured using the covid-19 fear scale and covid-19 anxiety questionnaire, respectively. analytical statistical tests were used to analyze the data. data were analyzed using spss version 16 software.findings: the results showed that the level of fear and anxiety caused by the covid-19 pandemic in nursing and medical students in the first semester of 2021 during the epidemic was mild. the mean score of fear and anxiety of covid-19 in medical students was higher than in nursing students. there was a high correlation between fear score and anxiety score caused by covid-19 (r=0.717, p=0.001). there was a statistically significant relationship between the score of fear of covid-19 with the variables of female gender, student employment and history of covid-19. there was a statistically significant relationship between the total anxiety score of covid-19 and the variables of female gender, student employment and field of study.discussion and conclusion: considering the higher score of fear and anxiety in medical students compared to nursing in this university; these students are more at risk of mental health disorders and should be evaluated for mental health disorders. this assessment will provide valuable information for planning to deal with fear and anxiety during the critical conditions of epidemics to managers and trainers of nursing and medical schools in the future.