بررسی علل پدیدایی اختلال اضطراب تعمیم‌یافته در کودکان پیش‌دبستانی از منظر متخصصان علوم رفتاری

اختلالات اضطرابی از شایعترین اختلالات دوران کودکی هستند و به طور مشخص، اختلال اضطراب تعمی میافته به دلیل علائمی که اساس بسیاری از اختلالات اضطرابی قرار میگیرند، از اهمیت بسیاری برخوردار است. براساس طرح رویکرد نظریه زمینه ای، نوزده روانشناس و روانپزشک با روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب و داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته و تعاملی تا رسیدن به اشباع اطلاعات گردآوری شدند. حاصل این مصاحبه ها، مجموعه هایی از مضامین اولیه بود که طی فرایند کدگذاری باز، گردآوری و از درون آنها مقوله هایی استخراج شد. سپس در مرحلۀ کدگذاری محوری، پیوند میان مقوله ها برقرار شد و در ادامه، مرحلۀکدگذاری انتخابی صورت گرفت. در این پژوهش شرایط علی اختلال اضطراب تعمیم یافته به موارد ژنتیک، خلقوخوی کودک، مشکلات/ اختلالات والدین، مشکلات/ اختلالات کودک، فرزندپروری نامناسب، مشکلات سایر چهره های دلبستگی (به جز والدین) و شرایط نامناسبمرکز پیش دبستانی (رفتار مسئولین و مربیان مرکز پیش دبستانی) تقسیم میشود. در پدیدۀ محوری به عدم آموزش و درمان مناسب اشاره شده است. عوامل مداخله گر عبارتاند از: مسائل و مشکلات اقتصادی و شرایط زمینه ای شامل شرایط زمان بارداری/ تولد، مشکلات مربوط به جو خانواده، تاثیر رسانه ها و شبکه های اجتماعی، مسائل مربوط به کودکان دیگر/ همسالان، مسائل و مشکلات اجتماعی. پیامد مثبت به صورت پیشگیری و درمان اختلال اضطراب تعمیم یافته و پیامد منفی، ابتلا به این اختلال و علائم آن است.

Developing a Model of Generalized Anxiety in Preschool Children of Tehran (A Qualitative research)

The aim of this study was to develop a model of generalized anxiety disorder in preschool children in Tehran. The present study was conducted in a qualitative method using a grounded theory approach. 19 child specialists (psychologist / psychiatrist) were selected by purposeful sampling method. Data were collected through semistructured and interactive interviews to reach information saturation. MAXQDA version 18.2.0 software was used for data analysis. In open coding, 141 primary codes were obtained, which were categorized into 21 thematic categories based on thematic similarity, in axial coding. In the third stage or selective coding, generalized anxiety disorder was identified as the central or major variable. Understanding the causes of generalized anxiety disorder can help families, therapists, and mental health policymakers to improve the conditions that cause the disorder.