رابطه ی عزتنفس و سبک های حل مساله با باورهای خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل
|
|
|
|
|
نویسنده
|
غیاثی عبدالرحیم
|
منبع
|
پژوهش مديريت آموزش كشاورزي - 1394 - دوره : 7 - شماره : 34 - صفحه:53 -64
|
چکیده
|
هدف این پژوهش، بررسی رابطه ی سبکهای حل مساله و عزتنفس با باور به خودکارآمدی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی بود. جامعه ی آماری تحقیق، شامل تمام دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل در سال تحصیلی 92 - 93، بود (3000 = n). حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 210 نفر تعیین شد که با روش نمونهگیری طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای بود که روایی آن بر پایه ی نظر شماری از اعضای هیئتعلمی ترویج و آموزش کشاورزی و صاحبنظران مربوط تایید شد و برای تعیین پایایی بخشهای مختلف آن، از تتای ترتیبی استفاده شد (89/0- 76/0=θ ). نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان داد که عزتنفس و سه سبک حل مساله ی خلاقیت، اعتماد و گرایش با باور به خودکارآمدی رابطه ی معنیدار مستقیم و دو سبک درماندگی و مهارگری رابطه ی معنیدار معکوس دارند. همچنین یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون ترتیبی نشان داد که عزتنفس و سبکهای حل مساله ی خلاقیت، گرایش و درماندگی قادرند 2/57 درصد از تغییرات واریانس باور به خودکارآمدی را در میان دانشجویان مورد مطالعه تبیین نمایند.
|
کلیدواژه
|
عزت نفس ,باور به خودکارآمدی ,سبکهای حل مساله ,دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی
|
آدرس
|
دانشگاه زابل, مربی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه زابل, ایران
|
پست الکترونیکی
|
agheyassi@uoz.ac.ir
|
|
|
|
|